2017年12月11日至12月22日，教务处安排我校高三毕业生进行为期两周的专业综合考核。主管教育、教学的马校长统揽全局。教务处熊主任、沈主任，招就办赵主任，年级组长王丽老师，各班班主任，教研组长及相关专业教师亲临考核现场参与考评。此次综合考核还有一大亮点就是部分学生家长百忙之中抽出时间来校观摩了学生的毕业考核。

综合考核分自我介绍和专业考核两部分。

自我介绍形式不拘一格，以展示自己的特点为主。其内容主要包括：个人介绍、专业介绍、技能介绍、就业期望等。在自我介绍环节，学生通过总结自己在职校学习生活的点滴，发现自己的特长，挖掘自己的潜能，同时锻炼了语言表达能力。

专业考核共涉及七个专业：

电子商务专业考核则根据电子商务的特点，结合网页设计、PS、FLSH、电子商务网站建设、网店运营、电子商务案例等项目课程考核学生的综合能力。学生共分11个小组，每小组四人。每个小组以建立的淘宝网店为核心，结合自己在其中的责任分工，以PPT和网页的形式展示介绍，内容包含店铺注册、开通的准备、店面装修、宝贝上架、营销策略、买家卖家等方面。

数字媒体专业考核要求学生分别完成5个综合考核项目: 《自选mv》、《杂志封面》制作、《混剪》作品、《实影合成》、《穿越特效》。学生从剧本的编写到分镜，拍摄，配音，调色，字幕，特效等一系列工作完成后，最终呈现优秀视频作品。

电子技术专业考核项目为组装遥控小汽车，时间两个小时。此项目重在考查学生理解和掌握电工电子技术的基本理论、基本知识和基本技能的情况；考查学生的分析和解决电工电子技术方面实际问题的能力；考查学生是否具有电工、电子基本仪器、仪表的使用能力及电路分析、测试的能力；考查学生是否能初步具有能用所学知识进行电工、电子、电气设备的简单控制设计、运行、安装、调试与维护等操作的基本能力。

数控专业考核内容则包括按照要求完成工件的加工，专用工具量具正确使用，机床正确规范使用，工具量具使用及摆放，5s操作等。通过考察学生编程、数铣、数车等知识，综合考察其知识的掌握情况。首先，学生按照分组在电脑前进行计算机制图，然后学生再进行零件的编程， 最后学生检查程序无误后在车间进行分工操作机床，加工完工件并将各自做好的成品零件进行组装，完成成品。

学前教育专业考核涵盖了美术手工作品展示、讲故事、弹唱、舞蹈等项目。她们展示的美术作品充满童真童趣；她们讲的故事绘声绘色、蕴含哲理；她们的弹奏娴熟；她们的舞姿优美。总而言之，同学们的创意符合幼儿心理，贴近幼儿生活，具备了一定的专业水准。特别值得一提的是北京汇佳职业学院夏院长、招办的姜萌主任及教育系的舞蹈专业老师也参与了我校学前教育专业考核。考核结束之际，夏院长针对本次综合考核中，学生们的出色表现给予了高度的评价，并提出了殷切的期望。

汽修专业考核内容为5000公里保养。考核项目则包括车辆防护及使用、操作规范和技术标准、工作服、安全规范时间运用五部分。学生分组轮换进行。在实操过程中，我们惊喜地发现同学间有较强的合作意识；有扎实的专业基础知识；有一定的分析问题、解决问题的能力；有较强的动手能力。

计算机专业考核重在考查学生对所学知识的理解与掌握，重在考查学生动手实践操作能力。考核分组进行，要求学生根据二年来所学习的专业课程内容，完成一项综合项目的制作。老师要求学生完成项目所使用的软件种类不少于四种；要求项目要有鲜明的主题，且具有一定的实用价值；软件的使用能够恰当为实现主题服务。同时老师还要求学生从制作方案的构思到作品制作的分工，各部分的制作以及最终的展示与介绍作详细的说明。

在此次毕业考核的筹备过程中，学生们有针性地强化训练，都做好了充分的考前准备。考核过程中，全体学生积极配合、自由发挥、认真对待每一项考核内容、尽量将自己最优秀的一面展现在师生面前。各专业老师更是兢兢业业，指导学生每一环节，付出了不少的艰辛。高三毕业综合考核在领导、老师、学生的共同努力下完美收官。

高三毕业综合考核，为同学们搭建了一个展现自我、挑战自我的平台，很好地检查了高三学生对所学专业知识的应用。我校将以这次考核为契机，继续强化专业技能训练，提高学生的实践操作能力，促进各专业学生自身素质的不断提升，最终赢得学校教学质量的大幅度提高。

教务处

2017.12.22