为进一步提高课堂教学实效，提升我校教师的专业素养，学习兄弟学校的先进经验，本学期我校委派勾蕊老师到北师大进行了学前教育的半脱产学习培训。

勾蕊老师非常珍惜学校给与的外出进修学习的机会。她精心挑选了学前教育专业的10门课程：学前教育研究方法、性别与教育、学前卫生、微格教学、教育学、教育心理学、学前儿童心理学、学前儿童心理学入园测查、幼儿认知发展与教育、学与教的心理学。所选课程正在紧张而有序的进行着。北师大学前教育系要求前来进修教师通过选修课程其中三门课的考核，所以勾蕊老师正在准备一科闭卷考试和一个论文答辩。挑战与机遇并存，勾蕊老师想通过这样的学习过程与考核，挖掘一个更加勤奋的自我。

在北师大的学习生活中，勾蕊老师还发现了该校两个闪光点。

其一，在这里她发现了太多有才华的教师，他们温文尔雅，出口成章，其中一个老师的话让她回味许久，老师说“一个没有特点的老师，怎么教出有特点的课，教出有特点的学生”。勾蕊老师觉得这正是她应该钻研的地方，人云亦云的课程无法聚焦学生挑剔的目光，也无法激发一个教师耀眼的潜能。所以在这将近三个月的时间里，勾蕊老师学到最多的不是书本上的死知识点，而是每个教师授课的特点。

其二，在这里她还发现了真正的沃土——北师大图书馆，里面有她喜欢的精彩课堂设计、教学教法等方面的书籍。独有的教育学、心理学图书室也让勾蕊老师留恋其中不能自拔。

培训时间虽然短暂，但却给勾蕊老师留下了美好的回忆。在这里，她不仅学到了知识，还结交了许多良师益友。晨练中的北师大，午后惬意的时光将永远定格在她的记忆中。

                                         教务处

                                        2014.5.30